Orthopédagogue formée RNCP,
je prends en compte la singularité de chaque apprenant, son fonctionnement propre et ses besoins, les
caractéristiques de son environnement (école, famille, travail…).
Je m’intéresse en priorité au sujet qui apprend, c’est à dire à ce qu’il se passe dans sa tête du point de vue de son cerveau et de ses processus de pensée.
En fonction de mes observations et de mon analyse, je définis un plan d’intervention orthopédagogique et des stratégies d’aide à l’apprentissage centrées sur la personne.
Retrouvez-moi sur mes différents sites, pour comprendre l'orthopédagogie, mon parcours, le suivi orthopédagogique et prendre contact.